Программа старшей - подготовительной группы 5-7 лет

Детский сад «Маргаритки-Васильки» приглашает детей от 5 до 7 лет на занятия в старшую — подготовительную группу!
Данная группа будет интересна не только тем родителям, которые привели к нам в сад своего малыша совсем маленьким, но и тем, кто сейчас задумывается о предстоящем поступлении ребенка в школу.
Учитывая то, что сегодня к будущему первокласснику предъявляются всё большие требования, а зачисление в лицей, гимназию и обычную школу сопровождается обязательным психологическим тестированием (собеседованием), мы построили программу работы в подготовительной группе ДС «Маргаритки-Васильки» таким образом, чтоб каждый выпускник и его родитель был уверен в успешном поступлении в лучшие школы Москвы.
В режиме дня воспитанников средней группы ДС «Маргаритки-Васильки» обязательно присутствуют такие структурные элементы:

• Содержательный блок «ВЕСЕЛАЯ МАТЕМАТИКА. СЧЕТ»
• Содержательный блок «ГОТОВИМ РУКУ К ПИСЬМУ»
• Содержательный блок «ЛЮБИМАЯ КНИГА»
• Содержательный блок «МАЛЕНЬКИЕ УЧЕНЫЕ»
• Содержательный блок «ЭТИКЕТ»
• Содержательный блок «АНГЛИЙСКИЙ ПО МЕЩЕРЯКОВОЙ»
• Содержательный блок «ФОЛЬКЛОРНОЕ МАСТЕРСТВО»
• Содержательный блок «В ЗДОРОВОМ ТЕЛЕ ЗДОРОВЫЙ ДУХ»
• Содержательный блок «МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКАТУЛКА"*
• ПРОГУЛКИ И ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ НА СВЕЖЕМ ВОЗДУХЕ
• 5-разовое питание
• Тихий час

* Отметим, что в младших группах также присутствуют блоки, перечисленные выше, но их внутренне наполнение и содержание меняется по принципу постепенного усложнения от младшей группы к старшей.
Итак, перечислим те знания и умения, которыми успешно овладевают наши 5 — 7-летние воспитанники в подготовительной группе:

• Математические навыки (считают в пределах 10 (количественный счет), отвечают на вопрос «сколько всего»; сравнивают 2 группы предметов, выраженные числами; отличают и называют разные геометрические фигуры; определяют направление движения от себя (направо, налево, вперёд, назад, вверх, вниз) — ориентируются на листе бумаги, по клеточкам; знают последовательность дней недели, связывают их с порядковым счетом и т. д.).
• Общие знания и представления об окружающем мире (умеют свободно ориентироваться в помещении и на участке детского сада; соблюдают правила дорожного движения (ходить по тротуару, переходить улицу в указанных местах, в соответствии со световым сигналом); знают название страны, города, улицы где живут; знают фамилию, имя, и отчество родителей, домашний адрес и т. д.).
• Экологические знания о живой и неживой природе (правильно ухаживают за растениями (полив, опрыскивание, сухая чистка); знают и называют признаки живого (растет, движется, питается, размножается); называют 4−5 зимующих животных и птиц, различают их по внешнему виду, рассказывают чем питаются, почему остаются зимовать и т. д.).
• Художественная литература (отвечают на вопросы по содержанию прочитанного; выразительно читают стихи наизусть).
• Рисование, лепка, аппликация, конструирование (правильно держат карандаш, ручку, кисть, ножницы и действуют ими; составляют узоры из растительных и геометрических форм на полосе, квадрате, круге, чередуют их по цвету, форме, величине); используют различные цвета и оттенки для создания выразительных образов и т. д.).

Качественные показатели нашей работы позволили нам установить тесные дружеские отношениями с различными частными школами Москвы. Давайте подготовим Ваших детей к школе уже сегодня!!!