Курс сценической речи

Процесс освоения актерами своего ремесла базируется на 3-х основных дисциплинах — актерском мастерстве, пластике и сценической речи. Последняя техника — важный элемент не только для артистов театра и кино, но и для ораторов. Она учит правильному дыханию, интонационной выразительности, четкости произношения. Дает голосу гибкость, объем, звучность и эмоциональную заразительность.

Проблематика

Сценическая речь — не только умение громко и членораздельно говорить со сцены, но и способность с помощью голоса управлять зрительскими эмоциями. От актера требуется мастерство словесной передачи тонких душевных порывов и характера своего героя. Что должен уметь профессиональный артист? Владеть безупречной дикцией, мышечной свободой речевого аппарата и держать в тонусе глотку и гортань. При этом любой актер стремится к повышенной выносливости и тембровой подвижности голоса. И не забывает о полетности. Под этим термином подразумевается умение быть услышанным в любом зале, независимо от его размеров.

К чему готовиться

В процессе освоения ораторского мастерства и искусства речи в театральной школе мы будем осваивать:

• основы дикции;
• правила орфоэпии (основы литературного произношения);
• постановку голосового аппарата;
• интонацию;
• техники дыхания;
• речевой слух;
• голосовую свободу;
• практики улучшения речевого слуха.

В рамках обучающего комплекса актеров отучают от интонационных особенностей бытовой речи и переводят на выразительное сценическое звучание голоса актера. С какими сложностями сталкиваются артисты?

• Изменение качественных и тембральных характеристик речи. Во время исполнения эмоциональных сцен возрастает напряжение голосового аппарата. Изменения наблюдаются на всех уровнях — моторном, смысловом и логико-грамматическом.
• Эмоциональная бедность речевых посланий. Несмотря на стабильность текста, в сценических условиях необходимо повышать градус эмоций. Это поможет достучаться до зрительских сердец.
• Отсутствие стыковки между моторными и смысловыми звеньями. Во время возрастания эмоционального напряжения организационный контроль речеобразования порой дает сбой. У актеров возникают ошибки в произношении и разброс гласных.
• Сложность в распознавании естественного звучания от наигранного. Работа над этой проблемой сопровождается с многочасовыми тренировками над улучшением речевого аппарата, снятием мышечных блоков и достижением легкости и мышечной свободы.

Занятия проходят при помощи действующих актеров и выпускников Щукинского училища, МХАТАа, ГИТИСа, ВГИКа